Διαχείριση Έργου – Project Management

Σκοπός του Προγράμματος:

Άτομα επιμορφωμένα στο γνωστικό αντικείμενο «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ», αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις / δεξιότητες προκειμένου να εφαρμόζουν τεχνικές και εργαλεία Διοίκησης Έργου (project management), και να μεταδίδουν την αντίστοιχη γνώση σε μη ειδικούς. Καθίστανται ικανοί να εφαρμόζουν πρακτικά τις γνώσεις αυτές στα πλαίσια ενός Οργανισμού ανεξαρτήτως του Τομέα στον οποίον απασχολούνται.

Το γνωστικό αντικείμενο «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ» έχει ως σκοπό να εισάγει τους καταρτιζόμενους στις βασικές έννοιες της Διαχείρισης Έργου, προκειμένου να καταστούν ικανοί να αξιοποιήσουν τις γνώσεις αυτές σε στοιχειώδεις λειτουργίες μιας επιχείρησης όπως η οργάνωση, η διεύθυνση , ο έλεγχος και ο προγραμματισμός.

Σύντομη Περιγραφή του Προγράμματος:

Αφορά εργαζομένους σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς που εμπλέκονται σε θέματα ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΟΥ. Οι Επαγγελματίες αυτοί στο πλαίσιο της εκτέλεσης του αντικειμένου τους, συμμετέχουν από διάφορες θέσεις στην επιτυχή περάτωση του έργου.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε άτομα που εργάζονται ή θέλουν να εργασθούν σε κάποιο σχετικό τμήμα ή διεύθυνση ως:

Στο πλαίσιο του έργου «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης εργαζομένων σε όλους τους κλάδους της οικονομίας με έμφαση στις ψηφιακές και “πράσινες” δεξιότητες». Το πρόγραμμα κατάρτισης υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης- NextGenerationEU.

Βασικές δεξιότητες σε χρήση Η/Υ – επίπεδο 1 (Word, Excel, Internet)

Σκοπός του Προγράμματος:

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Βασικές δεξιότητες σε χρήση Η/Υ – επίπεδο 1 (Word, Excel, Internet)»  έχει ως στόχο ο ενδιαφερόμενος να:

  • κατανοήσει τις ορολογίες και τις βασικές έννοιες της πληροφορικής, των βασικών στοιχείων των επικοινωνιών καθώς και των εργαλείων πληροφορικής που απαιτούνται για την αποτελεσματική οργάνωσή της στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον,
  • αντιληφθεί το ρόλο και τη σημασία της πληροφορικής στη μικρή επιχείρηση,
  • αναγνωρίσει τις ευκαιρίες και τις δυνατότητες που προσφέρει η πληροφορική και ιδιαίτερα τα εργαλεία οργάνωσης γραφείου και οι διαδικτυακές εφαρμογές στη μικρή επιχείρηση,
  • εξοικειωθεί σε ικανοποιητικό βαθμό με τα βασικά εργαλεία πληροφορικής και επικοινωνιών για την αποτελεσματική οργάνωση γραφείου, έτσι ώστε να καταστεί δυνατόν να πιστοποιήσει αργότερα, εφόσον το επιθυμεί, με μικρή σχετικά προσπάθεια αυτές τις γνώσεις.
  • μπορεί να αξιολογεί την πληθώρα εργαλείων αλλά και διατάξεων συσκευών και εφαρμογών πληροφορικής που έχει στη διάθεσή του και να επιλέγει ότι αρμόζει περισσότερο στο προφίλ της μικρής επιχείρησης, καθώς και να μπορεί να αξιολογεί την αποτελεσματικότητα της χρήσης τους για την επίτευξη συγκεκριμένου στόχου όπως τίθενται στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον λειτουργίας της μικρομεσαίας επιχείρησης.

Σύντομη Περιγραφή του Προγράμματος Κατάρτισης: Καταχωρεί μια σύντομη περιγραφή του    προγράμματος Κατάρτισης (μέχρι 1.000 χαρακτήρες)

Το πρόγραμμα με τίτλο «Βασικές δεξιότητες σε χρήση Η/Υ – επίπεδο 1 (Word, Excel, Internet)» έχει ως στόχο να καλύψει ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων καθημερινής χρήσης Η/Υ, ιδιαίτερα στην μικρομεσαία επιχείρηση, έτσι ώστε να καταστούν αυτοί που θα ενταχθούν σε αυτό το πρόγραμμα, ικανοί να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις των καιρών, που έχουν διαμορφώσει ένα σύνθετο ψηφιακό περιβάλλον για την λειτουργία της μικρομεσαίας επιχείρησης. Καλύπτει τις εφαρμογές γραφείου Microsoft Word και Microsoft Excel, και βασικές έννοιες του διαδικτύου, από την ιστορία του www έως τις μηχανές αναζήτησης και το ηλεκτρονικό εμπόριο.

Μαθησιακά αποτελέσματα: Καταχωρεί τις γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες που θα αποκομίσει ο  ωφελούμενος με την ολοκλήρωση του προγράμματος κατάρτισης.

Τα αναμενόμενα αποτελέσματα από την παρακολούθηση του προγράμματος είναι:

Σε επίπεδο γνώσεων

  • Η καλή γνωριμία με τα χαρακτηριστικά των σύγχρονων επεξεργαστών κειμένου και ιδιαίτερα του επεξεργαστή κειμένου Microsoft Word
  • Η καλή γνωριμία με τα χαρακτηριστικά διαχείρισης των σύγχρονων φύλλων υπολογισμού και ιδιαίτερα με την οργάνωση και αποτελεσματική χρήση των φύλλων υπολογισμού του Microsoft Excel
  • Η καλή γνωριμία με τα χαρακτηριστικά, την αρχιτεκτονική και τα πρωτόκολλα του Διαδικτύου και την διαχείριση των σύγχρονων διαδικτυακών εφαρμογών με έμφαση στην αναζήτηση πληροφοριών και το Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μέσω του Ιστού.

Σε επίπεδο δεξιοτήτων

  • Να χειρίζονται το λειτουργικό σύστημα Microsoft Windows, τον επεξεργαστή κειμένου Microsoft Word, την διαχείριση και τις λειτουργίες των φύλλων υπολογισμού μέσω του Microsoft Excel, την διαχείριση των σύγχρονων διαδικτυακών εφαρμογών με έμφαση στην αναζήτηση πληροφοριών και το Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μέσω του Ιστού, σε επίπεδο χρήστη ικανού να επιτύχει την πιστοποίησή του σύμφωνα με τα σύγχρονα standards πιστοποίησης Η/Υ.

Στο πλαίσιο του έργου «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης εργαζομένων σε όλους τους κλάδους της οικονομίας με έμφαση στις ψηφιακές και “πράσινες” δεξιότητες». Το πρόγραμμα κατάρτισης υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης- NextGenerationEU.

Διαχείριση Συγκρούσεων στο Εργασιακό Περιβάλλον

Σκοπός του προγράμματος

Το παρόν υλικό αναπτύχθηκε για τις ανάγκες προγράμματος κατάρτισης για το έργο «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης με έμφαση στις ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες» στο πλαίσιο της δράσης «SUB2:οριζόντια προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων για στοχευμένες πληθυσμιακές ομάδες (Horizontal upskilling program to target populations) -Δράση 1693». Ειδικότερα,  τίτλος του παρόντος προγράμματος είναι «Διαχείριση Συγκρούσεων στο Εργασιακό Περιβάλλον» και διανέμεται ηλεκτρονικά σε πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης. Σκοπός του προγράμματος κατάρτισης είναι οι καταρτιζόμενοι/ες να αποκτήσουν χρήσιμες γνώσεις αφενός στο θεωρητικό πλαίσιο που αφορά το κλάδο της Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού και αφετέρου να αναπτύξουν δεξιότητες που έχουν να κάνουν με την αντιμετώπιση ενδεχόμενων συγκρούσεων στο εργασιακό περιβάλλον.

  • Σύντομη Περιγραφή του Προγράμματος

Στο πρόγραμμα θα αναπτυχθεί η έννοια και τα χαρακτηριστικά των ανθρωπίνων σχέσεων στο εργασιακό περιβάλλον. Περαιτέρω, θα γίνει εισαγωγή στην έννοια του κλίματος συμπεριφοράς και θα παρουσιαστούν παράγοντες που επηρεάζουν τη δημιουργία ενδοεπιχειρησιακού κλίματος στις επιχειρήσεις. Στη συνέχεια, θα γίνει περιγραφή στην επιστήμη της διοίκησης προσωπικού και στις λειτουργίες που αναλαμβάνει προκειμένου να επιτευχθούν αφενός οι στόχοι της επιχείρησης και αφετέρου να καλλιεργηθούν κίνητρα και ευκαιρίες ανάπτυξης απέναντι στο ανθρώπινο δυναμικό. Ειδικότερα, θα αναπτυχθούν διαδικασίες που υιοθετεί μια επιχείρηση για την πρόσληψη εξειδικευμένου και έμπειρου ανθρώπινου δυναμικού. Εν συνεχεία, θα αναλυθούν άλλες λειτουργίες όπως,  εκπαίδευση, αξιολόγηση ανθρώπινου δυναμικού, συστήματα αμοιβών που υιοθετούν οι σύγχρονες επιχειρήσεις και τέλος θέματα που έχουν να κάνουν με την υγεία και την ασφάλεια των εργαζομένων.

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Να εντοπίζουν και να διακρίνουν τις διαφοροποιήσεις του ενδοεπιχειρησιακού κλίματος
  • Να ορίζουν την έννοια του εργασιακού κλίματος και επιλύουν παράγοντες που επηρεάζουν τη δημιουργία του.
  • Να υιοθετούν συμπεριφορές που οδηγούν σε δημιουργικό ενδοεπιχειρησιακό κλίμα.
  • Να περιγράφουν το αντικείμενο της επιστήμης της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού
  • Να  εφαρμόζουν  τις λειτουργίες της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού ως εργαζόμενοι/ες  σε μια μελλοντική επιχείρηση
  • Να ενεργοποιηθεί η αντίληψή τους για την αποτελεσματική εφαρμογή των λειτουργιών της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού σε μελλοντικό εργασιακό περιβάλλον.
  • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της αξιολόγησης της απόδοσης
  • Να  αναλύουν τις μεθόδους αξιολόγησης απόδοσης των εργαζομένων.
  • Να ελέγχουν τα συστήματα αξιολόγησης που δύναται να υιοθετήσει η μελλοντική επιχείρηση στην οποία εργαστούν.
  • Να συζητούν θέματα με τις μεθόδους αξιολόγησης που εφαρμόζει η εκάστοτε επιχείρηση
  • Να διακρίνουν τα συστήματα αμοιβών που εφαρμόζουν οι σύγχρονες επιχειρήσεις
  • Να  ερμηνεύουν τις πρόσθετες παροχές που δύναται να λάβουν ως εργαζόμενοι.
  • Να αναγνωρίζουν το ρολό και τη σημασία της υγείας και ασφάλειας των εργαζομένων.
  • Να  σχεδιάζουν ένα ασφαλές εργασιακό περιβάλλον χωρίς να εκθέτουν εαυτούς σε κίνδυνο.
  • Να υιοθετούν συμπεριφορές για μελλοντική εκπαίδευσή τους αναφορικά με την πρόληψη ατυχημάτων στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να διακρίνουν την επαγγελματική συμπεριφορά
  • Να εφαρμόζουν τα εργαλεία της επαγγελματικής συμπεριφοράς στο εργασιακό τους περιβάλλον.
  • Να υιοθετούν επαγγελματική συμπεριφορά σε επαγγελματικά συμβούλια, στη τηλεφωνική επικοινωνία και στις υπόλοιπες αρμοδιότητες που απορρέουν από τον ρόλο που αναλαμβάνει ο εκάστοτε εργαζόμενος/η στην επιχείρηση.
  • Να περιγράφουν τα χαρακτηριστικά των ομάδων.
  • Να διακρίνουν τα είδη των ομάδων στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να επιλύουν θέματα που μπορεί να προκύπτουν εντός των ομάδων
  • Να υιοθετούν τις κατάλληλες συμπεριφορές ως μέλη σε μια ομάδα της επιχείρησης που ανήκουν.
  • Να ερμηνεύουν την έννοια της σύγκρουσης.
  • Να περιγράφουν τα είδη των συγκρούσεων στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να διακρίνουν τις αιτίες των συγκρούσεων στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να υιοθετούν τις κατάλληλες στρατηγικές για την αντιμετώπιση των συγκρούσεων
  • Να ερμηνεύουν πιθανές συνθήκες στο εργασιακό περιβάλλον που δύναται να οδηγήσουν σε σύγκρουση.
  • Να διακρίνουν τη σημασία της οργάνωσης του εργασιακού χρόνου
  • Να περιγράφουν πως μπορεί να κατανεμηθεί ο εργασιακός χρόνος μέσα σε μια επιχείρηση
  • Να σχεδιάζουν τη καταγραφή του εργασιακού χρόνου
  • Να υιοθετούν τις κατάλληλες τεχνικές για την αποτελεσματική διαχείριση του εργασιακού χρόνου
  • Να διακρίνουν τη συναισθηματική νοημοσύνη.
  • Να εφαρμόζουν στο εργασιακό περιβάλλον τεχνικώς όπως αυτή της επιρροής .
  • Να υιοθετούν τεχνικές που βασίζονται στη συναισθηματική νοημοσύνη για την αποτελεσματική αντιμετώπιση των συγκρούσεων.
  • Να ερμηνεύουν την έννοια της διαπραγμάτευσης.
  • Να περιγράφουν τα χαρακτηριστικά της διαπραγμάτευσης στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να διακρίνουν μεθόδους διαπραγμάτευσης .
  • Να εφαρμόζουν τακτικές διαπραγματεύσεων στο εργασιακό περιβάλλον
  • Να υιοθετούν τεχνικές διαπραγματεύσεων για την αποφυγή συγκρούσεων στο εργασιακό περιβάλλον.

Στο πλαίσιο του έργου «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης εργαζομένων σε όλους τους κλάδους της οικονομίας με έμφαση στις ψηφιακές και “πράσινες” δεξιότητες». Το πρόγραμμα κατάρτισης υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης- NextGenerationEU.

Διαχείριση Εφοδιαστικής Αλυσίδας

Σκοπός του Προγράμματος:

Κάθε καταρτιζόμενος που θα συμμετάσχει στο πρόγραμμα θα πρέπει με την ολοκλήρωση του να μπορεί να κάνει τα παρακάτω. 

  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών.
  • Λήψη αποφάσεων.
  •  Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.
  •  Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών.
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.
  • Αυτόνομη εργασία.
  • Ομαδική εργασία.
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον.
  •  Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον.
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον.
  •  Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα.
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου.
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

Σύντομη Περιγραφή του Προγράμματος:

Η πολυπλοκότητα της διαδικασίας εφοδιασμού με πρώτες ύλες και άλλα υλικά αγαθά για την παραγωγή του πρωτογενούς ή του δευτερογενούς τομέα κάθε παραγωγικής διαδικασίας, αλλά και της εμπορίας υλικών αγαθών, απαιτεί από τους εργαζόμενους σε αυτόν να διαθέτουν γνώσεις και ικανότητες.

Ο εργαζόμενος αλλά και ο νεοεισερχόμενος, στη διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα κατάρτισης μπορεί να καλύψει αυτές τις ανάγκες με τις γνώσεις που θα αποκτήσει.

Επιδιωκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι καταρτιζόμενοι θα πρέπει να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν μαθηματικές μεθόδους σε προβλήματα των  επιχειρήσεων όπως μεταφοράς, διοίκησης έργων, διαχείρισης αποθεμάτων. Συγκεκριμένα:

· Επίλυση του προβλήματος μεταφοράς.

· Επίλυση του προβλήματος εκχώρησης.

· Βελτιστοποίηση σε δίκτυα.

· Δημιουργούν και να διαχειρίζονται τη σωστή ποσότητα των αποθεμάτων.

· Γνωρίζουν τα συστήματα και τις μεθόδους αποθήκευσης και διαχείρισης των αποθεμάτων.

· Κατανοούν την σημασία της εφοδιαστικής σε μια σύγχρονη επιχείρηση. ·Προβλέπουν προβλήματα που ενδεχομένως προκύψουν στην εφοδιαστική αλυσίδα και να τα διαχειριστούν.

Στο πλαίσιο του έργου «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης εργαζομένων σε όλους τους κλάδους της οικονομίας με έμφαση στις ψηφιακές και “πράσινες” δεξιότητες». Το πρόγραμμα κατάρτισης υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης- NextGenerationEU.

Γραμματεία Διοίκησης

Σκοπός του Προγράμματος:

Το παρόν υλικό αναπτύχθηκε για τις ανάγκες προγράμματος κατάρτισης για το έργο «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης με έμφαση στις ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες» στο πλαίσιο της δράσης «SUB2:οριζόντια προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων για στοχευμένες πληθυσμιακές ομάδες (Horizontal upskilling program to target populations) -Δράση 1693». Ειδικότερα,  τίτλος του παρόντος προγράμματος είναι «Γραμματέας Διοίκησης» και διανέμεται ηλεκτρονικά σε πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης. Σκοπός του σεμιναρίου είναι οι καταρτιζόμενοι/ες να αποκτήσουν χρήσιμες γνώσεις σε θεωρικό αλλά και πρακτικό επίπεδο στο αντικείμενο της γραμματειακής υποστήριξης. Πιο συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια του πρακτικού μέρους του παρόντος προγράμματος κατάρτισης, οι καταρτιζόμενοι/ες δύναται να εξοικειωθούν με τις αρμοδιότητες που αναλαμβάνει μια/ένας γραμματέας διοίκησης είτε πρόκειται για μεσαία είτε για όμιλο επιχειρήσεων.

Σύντομη Περιγραφή του Προγράμματος:

Θα αναπτυχθεί η έννοια και τα χαρακτηριστικά της/του γραμματέα και λειτουργίας γραφείου. Περαιτέρω, θα παρουσιασθεί η μηχανοργάνωση που υφίσταται στις σύγχρονες επιχειρήσεις. Πέρα από το θεωρητικό πλαίσιο, θα αναλυθεί η δεοντολογία επαγγέλματος που δύναται να υιοθετήσει ο/η γραμματέας διοίκησης. Επιπρόσθετα, θα αναλυθούν η έννοια αρχείου, μεθόδων, καθώς και ταξινόμηση εγγράφων. Στις περισσότερες επιχειρήσεις είναι επιτακτική ανάγκη οι εργαζόμενοι/ες να έχουν δεξιότητες, γεγονός που θα αναλυθεί στο παρόν πρόγραμμα κατάρτισης. Πιο συγκεκριμένα θα πραγματοποιηθεί ανάλυση στη δεξιότητα της επικοινωνίας. Βέβαια, μια/ένας γραμματέας διοίκησης για να είναι επαγγελματίας δεν αρκεί να έχει μόνο θεωρητικές γνώσεις αλλά απαιτείται γνώση σύνταξης επιστολών που διακινούνται στις επιχειρήσεις. Οι καταρτιζόμενοι/ες θα εκπαιδευτούν στην εκμάθηση τυφλού συστήματος πληκτρολόγησης. Στο τέλος του παρόντος ξεκινά πρακτικό σκέλος όπου οι καταρτιζόμενοι/ες θα εργαστούν υποθετικά ως γραμματέας διοίκησης.

Επιδιωκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

  •   Να διακρίνουν την έννοια και τα χαρακτηριστικά του/της σύγχρονου/η γραμματέα.
  • Να αναγνωρίζει τις διακρίσεις του/της γραμματέα.
  • Να περιγράφουν τα καθήκοντα του/της γραμματέα.
  • Να αναγνωρίζουν τα είδη μηχανών γραφείου.
  • Να υιοθετούν το ρόλο της/του γραμματέα.          
  • Κατανοήσουν την έννοια της οργάνωσης γραφείου καθώς και τις επιμέρους δραστηριότητες που προκύπτουν από αυτή κατά τη διάρκεια της ημέρας.
  • Αναγνωρίζουν βασικές έννοιες όπως μηχανοργάνωση των επιχειρήσεων, επιχειρησιακή επικοινωνία,
  • Να αντιληφθούν το ρόλο τους ως γραμματείς διοίκησης υιοθετώντας επαγγελματική συμπεριφορά.
  • Να ερμηνεύουν την έννοια της επικοινωνίας.
  • Να περιγράφουν τα είδη της επιχειρησιακής επικοινωνίας.
  • Να διακρίνουν τα εμπόδια της επικοινωνίας στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να υιοθετούν τις κατάλληλες στρατηγικές επικοινωνίας στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να ερμηνεύουν τη γλώσσα του σώματος στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να αναπτύσσουν ικανότητες σύνταξης εγγράφων.
  • Να ερμηνεύουν την έννοια της επικοινωνίας.
  • Να περιγράφουν τα είδη της επιχειρησιακής επικοινωνίας.
  • Να διακρίνουν τα εμπόδια της επικοινωνίας στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να υιοθετούν τις κατάλληλες στρατηγικές επικοινωνίας στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να ερμηνεύουν τη γλώσσα του σώματος στο εργασιακό περιβάλλον.
  • Να διακρίνουν τη τεχνική εκμάθησης τυφλού συστήματος πληκτρολόγησης..
  • Να εφαρμόζουν γρήγορη δακτυλογράφηση σε ελληνικά και αγγλικά.
  • Να υποστηρίζουν οι καταρτιζόμενοι/ες την άμεση δακτυλογράφηση επιχειρησιακών επιστολών και εν συνεχεία την ταχεία επίτευξη των στόχων της επιχείρησης.
  • Να αναγνωρίζουν τη σωστή σύνταξη των επιχειρησιακών εγγράφων.
  • Συντάσσουν εμπορικές επιστολές
  • Υιοθετούν επαγγελματικό τρόπο σκέψης και έκφρασης στα επιχειρησιακά έγγραφα.

Στο πλαίσιο του έργου «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης εργαζομένων σε όλους τους κλάδους της οικονομίας με έμφαση στις ψηφιακές και “πράσινες” δεξιότητες». Το πρόγραμμα κατάρτισης υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης- NextGenerationEU.

Webinar για γονείς από το CAMBRIDGE

Γιατί το μέλλον του παιδιού σας ξεκινάει τώρα!

Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2023 – Έναρξη: 19:30

Το Πανεπιστήμιο του Cambridge προσκαλεί τους γονείς σε ένα ενημερωτικό webinar σχετικά με τα Cambridge English Qualifications – τις εξετάσεις Αγγλικών που προσφέρει για όλα τα επίπεδα.

Γιατί να επιλέξω τις εξετάσεις του Cambridge; Πώς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί μου να μάθει καλά Αγγλικά;

Ποια τα οφέλη για το παιδί μου από την απόκτηση ενός πιστοποιητικού από το Cambridge; Πόσο θα επηρεάσει τις ευκαιρίες που θα έχει σε σπουδές και απασχόληση;

Ποιες εξετάσεις υπάρχουν και ποια είναι η καταλληλότερη για το παιδί μου;

Στη διάρκεια του webinar θα δώσουμε απαντήσεις στις παραπάνω ερωτήσεις, ενώ στο τέλος της παρουσίασης θα έχετε την ευκαιρία να θέσετε τα δικά σας ερωτήματα.

Παρακαλούμε εγγραφείτε δωρεάν στο webinar για γονείς εδώ:

 

https://share.hsforms.com/1dzE41KRURmSEdQlbp9TdQA3iz8b

ECDL Επιτυχίες

Στο Κέντρο Διά Βίου Μάθησης Ζαχαρία προσφέρονται μαθήματα Πληροφορικής που οδηγούν σε πιστοποίηση αναγνωρισμένη από τον ΑΣΕΠ. Το εξειδικευμένο προσωπικό μας έχει στόχο την άρτια εκπαίδευσή σας.

Το ΚΔΒΜ2 ΖΑΧΑΡΙΑ είναι Πιστοποιημένο Εξεταστικό Κέντρο Πληροφορικής- ECDL, UNICERT, GlobalCert.

Κατά τη διάρκεια του έτους 2021-22, στο Κέντρο μας υπήρξαν 179 επιτυχίες σε πιστοποιήσεις ECDL.

Phonics

Στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ζαχαρία στο Λαγκαδά Θεσσαλονίκης ακολουθούμε πρωτοποριακούς τρόπους μάθησης και καινοτόμες εκπαιδευτικές τεχνικές με στόχο να προσφέρουμε ότι καλύτερο, σύγχρονο και αποτελεσματικό υπάρχει στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας.

Για αυτό το λόγο διδάσκουμε εδώ κι εννιά χρόνια τη μέθοδο Jolly Phonics.

Τα Jolly Phonics έχουν τη σφραγίδα του Βρετανικού Εθνικού Προγράμματος Σπουδών και εστιάζουν στη συστηματική διδασκαλία των φωνημάτων της Αγγλικής γλώσσας, με στόχο την ταχύτερη ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής.

Τι είναι τα Jolly Phonics;

Τα Jolly Phonics είναι μια διασκεδαστική και μαθητοκεντρική προσέγγιση για τη διδασκαλία του ορθού γραμματισμού μέσα από την εκμάθηση σύνθετων φωνημάτων (phonics). Η πολύ-αισθητηριακή αυτή μέθοδος, με κινήσεις για κάθε ένα από τα 42 γράμματα, είναι πολύ ενθαρρυντική για τα παιδιά και τους καθηγητές, οι οποίοι βλέπουν τους μαθητές τους διαρκώς να τα καταφέρνουν και να εξελίσσονται.

Η φωνολογική σειρά των γραμμάτων

Οι ήχοι δεν διδάσκονται αλφαβητικά, αλλά με μια συγκεκριμένη κατάλληλη «φωνολογικά» σειρά, η οποία καθιστά τα παιδιά ικανά να ξεκινήσουν να «χτίζουν» λέξεις όσο το δυνατό νωρίτερα.

Οι πέντε δεξιότητες που αποκτούνται μέσω των Jolly Phonics

1. Ακριβείς ήχοι γραμμάτων
Τα παιδιά διδάσκονται τους 42 βασικούς ήχους των γραμμάτων – μαθαίνουν την προφορά ολόκληρου του αλφαβήτου, καθώς επίσης και τους δίφθογγους.

2. Σχηματισμός λέξεων
Χρησιμοποιώντας τις διαφορετικές πολύ-αισθητηριακές μεθόδους, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να σχηματίζουν και να γράφουν σωστά τα γράμματα

3. Σύνθεση
Τα παιδιά μαθαίνουν να αναμειγνύουν και να συνθέτουν τους ήχους, έτσι ώστε να μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν νέες λέξεις

4. Αναγνώριση των ήχων σε λέξεις – Ταυτοποίησή τους
Αναγνωρίζοντας τους ήχους στις λέξεις ξεκινούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τη διαμόρφωση και βελτίωση της προφοράς τους.

5. Προφορά δύσκολων λέξεων
Τα παιδιά καταφέρνουν να προφέρουν και να γράφουν δύσκολες και ‘περίπλοκες’ λέξεις, αφού μπορούν να αναγνωρίσουν αποσπασματικά τα γράμματα και τους διφθόγγους σε αυτές.